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固化的父母理想形象不利于孩子的独立——学生心理

时间:2012-07-23 07:09来源:未知 作者:山东淄博学生心理咨询 点击:
俗话说老子英雄儿好汉,但现在社会普遍存在的一种现象:父母在自己所从事的行业成就突出、雷厉风行、智力非凡,而他(她)们的孩子却畏头缩脑。这就存在一个父母在家扮演的是一个真实的父母,一个凡人还是像在单位一
  俗话说老子英雄儿好汉,但现在社会普遍存在的一种现象:父母在自己所从事的行业成就突出、雷厉风行、智力非凡,而他(她)们的孩子却畏头缩脑。这就存在一个父母在家扮演的是一个真实的父母,一个凡人还是像在单位一样,永远没有错,高高在上,无法逾越。而往往父母的成就给孩子创造了一个孩子可以逃避失败的安全的避风港,再加上角色的混乱制造了不利于孩子成长的环境。这是极端的表现,却是许多家庭都有的影子。
山东淄博学生心理咨询
  帮助孩子修正对依恋对象的理想化固着是通向独立的必经之路。当依恋对象被理想化为全能和完美的化身时,孩子完全通过稳定的依恋关系来获得安全感,面对独立会有想象的夸大的无助感。他们深感自己的力量源于依赖对象的能力,离开了他们自己什么都不行。这种感觉在被过度保护的孩子身上很常见,尤其是做父母的老爱念着一些夸耀自己贬低孩子的“咒语”,诸如:“你看,我就知道你会做不到。”“我们那时候自觉得很,哪像你这样。”这些“咒语”潜移默化地内化为孩子对自己过低的评价。他们不得不把注意力集中在对依赖者完美的要求,以及如何讨好他们的评价以获得稳定的关系上,从而丧失了自己的勇气和信心。因此,做家长的如果能够常常自贬和表达自己的脆弱,帮助孩子放弃对依恋对象的理想化,从而接纳人的有限性,孩子也就有机会获得独立的信心。部之一句话,家长不必在孩子面前什么都比孩子强,适当的让出一些空间给孩子,给孩子自信的机会。
  另外,父母还应注意自己的情绪。

  家长要划清与孩子的情绪边界。能够反省和调节自己的情绪,不将自己的情绪带给孩子,是一种情感独立的表现。这不仅可以成为身教典范,促进孩子独立情感能力的发展,而且可以不至于让孩子承担父母情绪的负担,学会面对和为自己的情绪负责,成为一个情感独立的人。


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