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青少年个性发展上“发展”与“限制”的矛盾

时间:2016-05-27 08:33来源:凤凰心理 作者:凤凰心理 点击:
     最近某学校学生完成了一份《请给我们自由的天空———关于小学生课余时间调查》的报告。根据她的调查,他们学校 95%的学生都参加了培训班,每到周末,他们做完作业后,还要上各种课外班。她在五年级100多名学生中开展了课余时间调查,在“周末参加了几项培训 班”的问题上,表示没有参加的竟为2,参加一项的占10%,参加2至4项的占50%,参加4项以上的占38%,最多的竟然参加了10多个培训班。不少孩子 都表示:“真希望每天有48小时,24小时不够用啊!”青少年心理专家为此呼吁:大人们,请给我们自由的天空!金凤凰心理咨询研究中心 :0533-7893376
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    点评:现代社会竞争激烈,人们切实感受到人才的重要。家长渴望孩子成才,却对成为什么样的人才及怎样培养成才缺少科学的把握。于是,家长完全凭 着自己的兴趣爱好或主观愿望,为子女制订“宏伟”的发展计划,让孩子参加这样那样的培训班。如果家长的这种选择符合孩子的志趣,那当然是好事。可许多家长 的“发展”计划违背孩子志趣,这种“发展”实际上是限制孩子的发展。许多孩子为了家长的决定,含泪告别了自己的兴趣,这不能不说是家长的过错。因此,国家 总督学柳斌曾痛心疾首地指出:有的孩子为了观察蚯蚓而挨家长一巴掌,我觉得这一巴掌很可能就打掉了一个未来的科学家。金凤凰心理咨询研究中心 :0533-7893376

(责任编辑:www.exinli.net)
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